[Image de tournage cinéma en classe]

EMI · création cinématographique · livrables concrets

Vos élèves voient des milliers d'images.
Apprennent-ils vraiment à les comprendre ?

Ateliers pratiques pour collèges, lycées et structures jeunesse.
Les élèves apprennent à regarder, fabriquer et raconter l'image en la pratiquant.

Pas de cours magistral : dès la première séance, la caméra est dans leurs mains.

Intervenant référencé ADAGE
Offres Pass Culture
Intervenant en ateliers pratiques à l’Université Rennes 2 (2022–2024)
Échanger sur le projet Choisir le bon format

Approche concrète

Les élèves comprennent l'image en la pratiquant activement.

Formats clairs

Trois ateliers courts et un projet long, selon le temps disponible.

Traces visibles

Des apprentissages concrets qui restent après l'intervention.

Organisation légère

Matériel fourni, cadre simple pour l'équipe pédagogique.

Quel format pour votre groupe ?

Choisissez selon votre objectif pédagogique, l'âge du groupe et le temps disponible.

Collège

EMI & Regard

3h

Chasseurs d'Illusions

Apprendre à voir avant de filmer. Observation, cadrage et décodage de l'image in situ.

Découvrir l'atelier

Collège

Illusion & fabrication

3h

Le Pouvoir du Trucage

Fabriquer des trucages visuels « in-camera » pour comprendre l'illusion sans ordinateur.

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Collège – Lycée

Narration

3h

Le Récit en 10 Clichés

Construire une histoire claire sous la stricte contrainte de la chronologie et de la grammaire.

Découvrir l'atelier

Lycée & Jeunesse

Projet Long

4 x 3h

Showrunner Studio

Concevoir, tourner et finaliser un film en équipe. Un groupe conçoit, organise, tourne et finalise son propre film.

Découvrir le projet

La Trilogie de l'Image

Trois ateliers courts, complémentaires ou indépendants, pour apprendre à regarder, fabriquer et raconter l'image. Chaque format peut être réservé seul ou intégré dans une progression.

1. Regarder Chasseurs d'illusions
2. Fabriquer Le Pouvoir du Trucage
3. Raconter Le Récit en 10 clichés

Le Showrunner Studio peut prolonger ce parcours dans un projet collectif plus ambitieux pour les lycées.

Pourquoi ces ateliers fonctionnent en établissement

Apprendre en faisant

L'image se comprend mieux quand on la fabrique plutôt qu'en l'écoutant.

Une place pour chacun

Chaque élève peut contribuer à l'effort collectif selon ses propres forces.

Esprit critique par la pratique

L'illusion se démonte plus facilement quand on sait comment la produire.

Résultat visible

Chaque atelier laisse une trace concrète et valorisante du travail du groupe.

Des apprentissages concrets qui laissent une trace visible

Série photographique

Une exploration qui transforme le regard : apprendre à composer pour donner du sens à l'image.

Mini-films de trucage

Une progression technique et critique : démonter les mécanismes de l'illusion par la fabrication.

Roman-photo & narration

Un récit clair en 10 images : organiser une chronologie, choisir ses plans et construire du sens.

[Image plan large travail de groupe]
[Image cadrage technique]
[Image interaction enseignant élèves]
[Portrait de Maksym Baiev]

L'intervenant

  • Maksym Baiev, Réalisateur & Directeur de la photographie.
  • Plus de 20 ans d'expérience dans la création visuelle.
  • Intervenant en ateliers pratiques à l'Université Rennes 2 (2022–2024).
  • Une approche pédagogique fondée sur la pratique.

Mission : Démystifier l'image, développer l'esprit critique (EMI) et renforcer la cohésion de groupe à travers la pratique collective du cinéma.

Informations pratiques pour les enseignants

Combien d'élèves ?

Le demi-groupe est idéal, mais l'adaptation à une classe entière est possible via des rôles rotatifs.

Quel espace ?

CDI, salle polyvalente, foyer, cour ou tout espace modulable permettant de bouger librement.

Qui fournit le matériel ?

Matériel fourni intégralement par l'intervenant pour chaque type d'atelier.

Comment financer ?

Pass Culture (part collective) / ADAGE selon l’offre concernée, ou via le budget de l’établissement.

Quel cadre pour les images ?

Présence de l'enseignant requise durant l'atelier. Les autorisations parentales dépendent du cadre de diffusion choisi par l'établissement.